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随着同义词,三年级语文下册第三课荷花课堂笔记?


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学习目标:

1. 会认5个生字,会写11个生字。掌握多音字“挨”。

2. 有感情地朗读课文,背诵第2—4自然段,积累优美的语句。

3. 理解课文内容,感受荷花的美丽,激发热爱大自然的感情。

4. 体会作者丰富的想象,学习边阅读、边想象画面的读书方法。

随着同义词,三年级语文下册第三课荷花课堂笔记?

本课重要的词语:

花瓣、莲蓬、饱胀、破裂、姿势、仿佛、随着、舞蹈、挨挨挤挤、翩翩起舞

本课的近义词:

清香——芳香、赶紧——赶快、仿佛——好像、破裂——破碎、姿势——姿态、

不光——不只、快乐——愉快、挨挨挤挤——密密层层、翩翩起舞——手舞足蹈

本课的反义词:

挨挨挤挤——宽宽松松、清早——傍晚、展开——合拢、饱胀——干瘪、停止——开始、快乐——伤心

随着同义词,三年级语文下册第三课荷花课堂笔记?

词语理解:

清香:清淡的香味。

挨挨挤挤:文中形容荷叶长得密,互相挤在一起。

饱胀:饱满得发胀。

破裂:完整的东西出现裂缝;开裂。

姿势:身体呈现的样子。

翩翩起舞:形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。

随着同义词,三年级语文下册第三课荷花课堂笔记?

句段全解:

第1自然段:

“一……就……”说明荷花清香四溢,香味传得很远,为下面的描写做了铺垫。

第2自然段:

“像一个碧绿的大圆盘”,用比喻修辞手法说明了荷叶的颜色、形状,突出了荷叶又大又绿又圆的特点。“挨挨挤挤”表现出荷叶密密层层的样子,体现了荷花勃勃的生命力。

“两三片花瓣儿”写出了花瓣的数量,“嫩黄色”写出了小莲蓬的颜色和娇嫩可爱,“展开”“饱胀”则写出了荷花的样子。

第3自然段:

“眼前的这一池荷花,看作一大幅活的画”。这幅画不仅美丽,而且是活的。创作“一大幅活的画”的画家了不起。这个“画家”是大自然,表达了作者对大自然的赞美之情。

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第4自然段:

“我”想象自己变成了一朵荷花,人和景合二为一,情景交融。从“我”的想象中,可见荷花的美丽。这句话表现了“我”对荷花的无限喜爱之情。

“雪白”描绘出荷花洁白的颜色。“舞蹈”一词将一池的荷花拟人化,活灵活现地写出了风中荷花美丽的姿态。

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