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笨手笨脚的人智商低吗

有些家长可能会发现自己的孩子“很笨”,这里的笨并不单指学习上的,还包括行为上的。

笨手笨脚的人智商低吗

在小宇爸爸的眼里,小宇一直都是一个非常优秀的孩子,小时候还不会爬就会走了,并且还表现出很强的情商,两岁的时候就知道“劝解家庭矛盾”,这让全家人都觉得小宇是一个十分聪明的孩子,从来没有想过小宇会“笨”。

小宇上学之后,表现的也非常好,在幼儿园的时候,小宇是最省心的那个,而且能够很好地执行老师的话。

但是小宇在幼儿园的时候也发生过几次事情,一次是被别的小朋友从楼梯上推下来,还好不太高,只是摔破了皮;另一次是小宇走路的时候撞到墙角,所幸也没有什么大碍。

不过,在家里发生的一件事就比较严重了,小宇“逞能”地去拿柜子上的玻璃水杯,结果跌倒,手腕被水杯的碎片划了很深的一道口子。还好,小宇的爸爸及时将小宇送到医院急诊,小宇顺利康复并无大碍。

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不过,随着小宇的不断长大,小宇的爸爸发现孩子身上的问题越来越多,出了碎片割腕事件之后,爸爸本以为小宇在做事的时候会小心些,但是一次在体育场休息时,坐着的小宇不小心向后倾倒,他根本没有保护头部的意识,导致小宇的头部直接撞到地面,直接出现了长达3厘米的伤口,小宇有一次被送到急诊缝合。

接下来,小宇的爸爸又发现小宇兴奋的时候不看路,结果一头撞到电线杆、手脚笨拙很容易摔倒等等行为。

但是奇怪的是,孩子的学习成绩却不差,由此可见并非源自智力问题,那到底是哪里出了问题?其实,小宇的这种情况,就是典型的“感统失调”。

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01孩子为什么会出现“感统失调”?

《新智慧》中提到:它是一种中枢神经的障碍问题,外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合,从而使整个机体不能和谐的动作,久而久之,便会造成心理障碍与疾病。

那么,孩子为什么会出现感统失调现象呢?

1)先天因素导致的感统失调

感统失调,属于大脑功能失调的 一种。大脑的工作粗浅来说,就是进行信息整合,然后发出指令。

但是,如果大脑的整合功能出现了问题,那么发出指令的内容、时间等,都可能会出现问题。

就比如说孩子走路撞电线杆这件事,并非是孩子没有看到电线杆,而是孩子看到电线杆,将信息发回大脑之后,大脑没有及时的进行协调并给出正确的避让指令,导致孩子直接撞上。

也就是说,感统失调的一部分原因,就是因为孩子的大脑功能发育出现了异常,出现了轻微的障碍,这些障碍的产生的原因,与多种先天因素有关,就比如说剖腹产、胎位不正等。

所以,要避免感统失调,最好在允许的情况下进行自然生产,并且在孕期也要保证好胎儿的健康安全。

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2)家庭教育方式的影响

有些出生之后身体很健康的孩子,为什么也会出现感统失调的情况呢?其实就是因为孩子在出生之后接受到的家庭教育方式出现了问题。

比如孩子先爬后走,是一个正常的发育趋势,但是有些孩子却在还不会熟练爬行的时候就会走了,很多家长认为这是孩子“聪明”的表现。

殊不知,这种情况不但会导致孩子的腿型出现问题,还可能会导致孩子出现感统失调,因为爬行阶段是孩子前庭功能发育的重要时期,爬行的行为和姿势能够促进孩子的正常发育,而跨过这一阶段,让孩子直接学习走路的话,就可能会导致孩子丧失了某些发育机会。

同理,在孩子的发育过程中,要是家长没有正确的进行光线、声音、触感等方面的刺激,那么孩子的大脑在发育阶段就无法获取足够的促育信息,导致大脑发育出现微小的障碍。通俗点讲,就是孩子有点迟钝、癔症、呆呆傻傻的。

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02“感统失调”对孩子有哪些影响?

《孩子天地》中指出:孩子很聪明,就是不爱学习,写几个字的作业要几个小时,一会动动这,一会动动那,上课也不注意听讲,经常把题抄错,总记不住老师留的作业,你打他骂他都不管用……

其实,这些都是感统失调给孩子带来的影响,而感统失调对孩子的影响一般分为以下这几种。

▲孩子很聪明,就是学习很“差”

这里我们所说的“差”,并非都是学习成绩差,也包括写字差、学习态度差、马虎等不正确的学习因素。

比如说小宇,他的学习成绩就很好,但是他写字比较差,很潦草,老师甚至为这件事每周都要和家长沟通一次。

还有小宇做作业也经常喜欢开小差,几乎每次考试的时候,小宇本都应该得满分,但是却经常会出现一些因为“马虎”而导致的扣分。

也就是说,孩子的感统失调并非学习成绩就差,只不过这样的孩子几乎全部都存在不正确的学习因素。

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▲孩子没有自信, 遇事胆小畏缩

小宇小时候是很胆大很自信的,两岁时就敢于上台表演,是非常有自信的一个孩子。但是,随着年龄的增长,小宇变得越来越胆小畏缩了,很多情况下小宇都是表现的十分没有自信,充满了自卑。

为什么会出现这样的情况呢?是因为孩子的内心正在遭受不断的重压,这份重压有些是来自于自身因为感统失调而导致的行为。

比如经常摔倒而被他人嘲笑、字写得难看经常被批评等,另外一些则是来自于对自身行为的不解与迷茫,自己因为无法100%控制自己的行为、情绪等,从而感到没有自信。

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▲孩子非常敏感,情绪波动较大

由于小宇经常出现一些不当行为,小宇内心是经常会出现紧张情绪的,因为他担心自己下一秒又会做出什么令自己无法接受的事情。

并且,在这种紧张敏感的心理环境下,小宇的情绪也充满了不稳定,他觉得自己的身体是有缺陷的,所以会非常在意一些他人的言语或行为,唯恐自己遭人口舌、惹人非议,导致他人对自己的评价降低等等。

总体来讲,就是孩子担心自己会做错事而影响外界对自己的肯定,从而产生了敏感的心理与不稳定的情绪。

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03如何帮助孩子缓解“感统失调”带来的危害?

《学园》中写道:人的感觉统合系统分为听觉统合、触觉统合、视觉统合、平衡统合和本体统合等系统。

如果视、听、触、味及平衡感中某个环节出现问题,儿童便会感觉运动统合失调。以至于影响儿童的正常学习与生活,削弱儿童的认知和适应能力。

那么,家长应该怎样做,才能够缓解感统失调给孩子带来的危害呢?

①进行适当的锻炼或药物干预,促进大脑平衡发育

目前,对于感统失调的直接性干预方法主要分为锻炼干预与药物干预。

感统失调的锻炼方式有二种:

一种是爬行锻炼,也就是让孩子多进行爬行,以此来增强对前庭的刺激,逐渐的平衡大脑的发育,让大脑的协调性慢慢变强;另一种,就是信息刺激。也就是多给孩子一些感知刺激,比如经常抚触孩子等,让孩子的身体产生较多的信号,锻炼大脑的协调处理能力。

至于药物干预,这里就不多说了,专业的医生会根据孩子的不同情况给你完美的答案。

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②帮助孩子认清自己,重塑孩子自信自知

感统失调的孩子很缺乏自信,而自信是孩子健康成长的必要因素,所以家长就需要帮助孩子重塑自信。

而自信重塑的基础,就是让孩子自知,所以,在平时家长要注意及时的肯定孩子的行为、价值等,让孩子能够知道自己能干什么、会干什么、有多棒,这样孩子才会逐渐的拥有对自己的正确认识,才会重拾自信,遇事不再畏畏缩缩。

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③应教尽教,但不要揠苗助长

孩子的成长要“按部就班”,到了什么阶段要学会什么、先学什么后学什么等等,都需要按照孩子正常的发育状态来进行。

我们了解每个家长望子成龙望女成凤的心情,但是要知道,龙凤也是需要一步步地长大的,不是生来什么都会的。

所以,家长要明确孩子的成长状态,在合适的时间于合适的环境用合适的教育方式教给孩子合适的知识,无论是揠苗助长,还是放任自流,都是不正确的。

04写在最后

如果你家孩子有点“呆”,很可能是由于感统失调导致的,一定要引起家长的足够重视,并在孩子12岁前进行训练纠正,因为超过12岁就会定型,难以再纠正了。

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